各部门、各单位：
为进一步完善“第二课堂”课程体系，充分发挥“第二课堂”对人才培养的重要支撑作用，根据《yl12311线路检测本科生“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》（校政学工〔2023〕26号）有关要求，决定对2024年“第二课堂”课程执行情况进行督查，并开展2025年春季学期课程新增或调整工作。现就有关事项通知如下：
一、2024年“第二课堂”课程执行情况督查
请各二级学院、各部门结合“第二课堂成绩单”管理系统以及实际工作情况，对本单位规划的“第二课堂”课程执行情况以及选择其他单位规划的校级课程开展活动情况，进行自查并填写《“第二课堂”课程执行情况自查表》（附件1）。学校“第二课堂”工作委员会办公室将在各单位自查的基础上对全校课程执行情况进行抽查。
二、2025年春季学期“第二课堂”课程新增或调整
（一）课程规划
分层规划与分级设计相结合。课程分校、院两个层次进行规划，校级课程立足拓展综合素质、促进全面发展，面向全校学生开设。院级课程突出强化学生专业能力、提升核心素养。学生社团活动根据其业务指导单位情况纳入相应的校级规划或院级规划，应主要为学科竞赛或特色品牌活动。课程要针对不同年级、专业的学生进行设计，一年级重思想政治素质、文体艺术发展、学业生活导航，二、三年级重社会责任教育、专业技能拓展、就业创业实践，四年级一般不再统一规划活动。
（二）申报范围
1.各二级学院、各部门在学校“第二课堂”课程库之外拟于2025年春季学期及以后长期开展的品牌活动，经单位综合研判需要纳入校、院规划的均须进行新增课程申报。
2.新增的课程要围绕人才培养目标进行设计。安徽省教育厅发布的大学生学科和技能竞赛部分A、B类项目，以及中国高等教育学会纳入全国普通高校大学生竞赛排行榜的有关竞赛的校级选拔赛应纳入申报范围。
3.非以参与活动作为获取“第二课堂成绩单”学分必要条件的项目，如发表论文、竞赛获奖、获得资格证书等不纳入申报范围。
4.各二级学院、各部门已经规划的“第二课堂”课程需要进一步优化课程名称、完善课程内容、调整开课时间、变更指导教师等情况，需同步进行申报；因故未开课的，需要取消的课程，须提供书面申请报告。
（三）申报要求
1.课程内容。各单位根据实际情况和专业特色细化课程内容，针对不同年级的学生进行设计。
2.课程数量。各学院规划的课程数要结合专业数、学生数等实际情况，既要重品牌，也要强覆盖，注重听取学生意见，满足学生实际需求。力求做到每个学院每个月（除寒暑假、期末复习阶段）至少1门课程，每个专业每学期至少1门课程。
3.课程指导。新增的“第二课堂”课程要聘请专业能力强、热爱团学工作的思政骨干、专业教师、中层管理人员等担任指导教师。指导教师要全程参与课程的规划申报、策划设计、组织实施、总结认证等环节。
（四）工作程序
1.主办单位填写《新增或调整“第二课堂”课程申报表》（附件2）。学院申报的课程材料由学院团委汇总，学生社团申报课程纳入业务指导单位一起规划申报。新增课程规划和需要进一步完善的课程要广泛征求学生意见，专业类课程要充分征求专业负责人、专业教师意见。已规划未执行被取消的课程，主办单位要向学生做好解释工作。
2.学院“第二课堂”工作领导小组或职能部门结合工作实际，对照课程要求和学生需求，召开党政联席会议或部务会议对新增、调整、删减等课程申报情况以及已规划课程执行情况进行审核，审核同意后报学校“第二课堂”工作委员会审批。
3.各单位于2025年1月10日前将本单位“第二课堂”课程执行情况自查表及课程新增或调整申报表的电子版以及盖章PDF版发送至“第二课堂”工作委员会办公室（校团委）邮箱tuanwei191954@126.com。
三、工作要求
（一）高度重视。各二级学院、各部门须高度重视，紧紧围绕学校立德树人中心任务和人才培养目标，规划和完善课程，着重发挥“第二课堂”在“三全育人”“五育并举”中的重要作用。
（二）认真组织。各二级学院、各部门要认真组织本次课程开展情况督查、新增课程申报以及已入库课程的删减或调整工作，明确专人负责该项工作，确保高质量完成有关工作。
（三）严格执行。各单位规划的课程须按照课程方案严格执行，认真组织开展，校团委将常态化开展课程执行情况督查，督查情况带入年度工作考核。各单位未严格或规范执行的课程，将予以删除，并酌情减少新增课程数。
（四）其他情况。上级单位及学校临时新增的重要活动，须由活动主办单位于活动启动前至少10个工作日在“第二课堂”管理系统发起申报，经学院“第二课堂”工作领导小组或职能部门会议审核同意后，报校团委审核备案，纳入课程库后方可开课。
校“第二课堂”工作委员会办公室（校团委）
2025年1月2日
（信息来源单位审核：胡娜，编辑：董叶和）
