在电子与电气工程学院，提起邱森友老师，学生们常用“严师”来形容他。他的学生怕他、敬他，但更多的是爱他。从教三十余载，他先后被学校评为优秀共产党员和优秀教师，今年，经过学生票选等环节获评学校“最受学生欢迎的好老师”。
今天，就请你和笔者一道走近他——yl12311线路检测电子与电气工程学院副教授邱森友。
他，严厉认真
邱森友给学生强调最多的就是纪律问题。他说，“一个班级纪律不好，那这个班级就是一盘散沙。更重要的是，身为yl12311线路检测的学生，出去那代表的就是yl12311线路检测的形象，让学生懂得遵纪、守时的重要性，是我作为一个老师的责任。”而为了让学生树立这种纪律意识，他在课堂出勤上采取“扣分政策”。他给学生规定缺课一次扣二十分，缺了五次就没有平时分了，上课迟到也要让学生在记分册上签字。至于上课睡觉，他的课堂上绝对没有学生敢尝试——成本太高了。
为了给学生树立榜样，邱森友也严格要求自己，以身作则。33年来，每次上课他都会提前十几分钟到。虽然自己的身体不好，但是为了不耽误学生的课程，不知道有过多少次课他都是吃着药、忍着病痛坚持下来的，但从未因为生病停过课。提前来的这段时间他除了为学生解答问题外，还会默默地清点人数，发现人数不对时，就会让学习委员交上缺课人员的名单。在他的“高压政策”下，班级很少有人迟到和旷课。他坦言这都是为了培养学生良好的学习态度，“学生的学习态度很重要，没有一个端正的学习态度，又不肯下功夫，那不管学什么都会很吃力。”
除了严厉，邱森友的“认真”也是出了名的。他总是强调，“要想让学生听懂且感兴趣，作为老师首先应该熟练地掌握自己所教授的课程，自己都不熟练何谈教学生”。为了让自己能够熟练掌握课程内容，在课堂上能够条理清晰地讲授，起初，邱森友自己准备了一块黑板，每次在上课的前一天，他就在黑板上一遍遍地演练，模拟课堂，查缺补漏，确保不会遗漏任何一个知识点。学生们都说：“邱老师非常严厉，但是真的是一名非常认真负责的老师，跟着他能学到实实在在的东西。”
每学期第一节课，他都会向同学们讲解绪论，说学习的一些要求、教学生如何高效地使用参考书、并传授一些学习方法与技巧。课堂上，他通过提问来随时了解学生对知识的掌握程度，如果学生答不上来，邱森友会仔细询问，找到“卡壳”之处，然后在黑板上用例子一遍遍详细讲解，并要求学生反复练习，他会根据学生练习的情况判断学习效果，再在作业上进行批注指明原因，并将作业成绩登记在册以便后续观察。
谈及怎样做到几十年如一日的认真，他严肃地说：“当初既然选择成为一名教师，我就要承担起自己的责任。要么就不承担这门课的教授任务，要么就努力做到最好，要对得起学生，对得起自己的良心。”
他，严中有爱
这样一位严厉认真的老师，坦言他的理想是和学生打成一片。“我一直记得自己带过的85级学生，他们不仅把我当老师，更把我当朋友的好友，他们经常与我交流，遇到学习和生活上的问题也都向我请教。”邱森友说，“我现在岁数大了，跟这群孩子有了代沟，在与学生交流这一方面，我做得不如以前好，但我也在努力地缩小我们之间的代沟。”课后除了专研专业知识，邱森友也经常看新闻，了解现在年轻人的关注点和兴趣点。
除了不断增强自我，邱森友对待学生还心细如发。有次他在上课时发现一名学生趴在桌上，他原以为这名学生是在睡觉，几次提醒过后发现他没反应，回想这名学生平时的课堂表现，他意识到不对劲，走下课堂摸了摸他的头，发现他的头滚烫，才明白他是带病坚持来上课的，于是就赶忙让学生将生病的学生送去医务室去进行治疗。邱森友的举动让这名学生很是感动，在身体恢复后第一时间发短信给老师表达了谢意。
邱森友从不吝啬对学生的夸奖，学生们上课主动回答问题、问题回答得好、取得了进步亦或是主动问问题，他都会对学生进行表扬和肯定。曾上过邱森友老师课的学生王雨晴这样评价他，“邱老师虽然严厉，但是他时不时的小夸奖也透露出满满的爱，我们‘怕’他，更爱他。”
谈及获评最受学生喜爱的好老师，邱森友是这样说的，“我所做的工作是微不足道的，所取得的成绩更是不值得一提，但是，学校和同学们却给了我很高荣誉，在以后的工作中，我唯有继续努力奋斗，为同学们的成长和学校的明天做出自己最大的贡献。”
